Burada WELT podcast’lerimizi dinleyebilirsiniz

Gömülü içeriği görüntülemek için, gömülü içeriğin sağlayıcılarının üçüncü taraf sağlayıcılar olarak bu onayı talep etmesi nedeniyle, kişisel verilerin iletilmesine ve işlenmesine ilişkin geri alınabilir onayınız gereklidir. [In diesem Zusammenhang können auch Nutzungsprofile (u.a. auf Basis von Cookie-IDs) gebildet und angereichert werden, auch außerhalb des EWR]. Anahtarı “açık” konumuna getirerek bunu kabul etmiş olursunuz (herhangi bir zamanda geri alınabilir). Bu, GDPR’nin 49 (1) (a) maddesi uyarınca ABD dahil olmak üzere belirli kişisel verilerin üçüncü ülkelere aktarılmasına onayınızı da içerir. Bununla ilgili daha fazla bilgiyi şu adreste bulabilirsiniz. Onayınızı istediğiniz zaman anahtarı ve sayfanın alt kısmındaki gizlilik aracılığıyla geri alabilirsiniz.

Baden-Württemberg bir süredir öğrencilerinin düşen performans seviyelerinden şikayetçiydi, ancak Yeşil-Siyah eyalet hükümeti buna karşı koymak için pek bir şey yapamadı. Düzenli karşılaştırma testlerinin sonuçları, okuma anlama, dil becerileri ve temel matematik bilgisi söz konusu olduğunda endişe verici olmaya devam ediyor.

Ve Südwestrundfunk (SWR) tarafından yapılan bir veri analizinin vurguladığı bir diğer gelişme ise neredeyse daha fazla endişeye yol açıyor: giderek daha fazla genç, herhangi bir yeterlilik almadan okulu bırakıyor. Bu, 2013’ten beri ülke çapında gözlemlenen bir eğilim. Ancak Baden-Württemberg’in eski “Schafferländle”ı artık ulusal ortalamanın üzerinde – tıpkı komşu Renanya-Palatina gibi.

ayrıca okuyun

Federal Hükümet’in son mesleki eğitim raporunun gösterdiği gibi, okul bitirme belgesi olmayan gençlerin, işverenlerin umutsuzca stajyer aradığı bir zamanda bile çıraklık yapma şansı çok azdır. Bu nedenle, okul bitirme belgesi sunamayan 20 ila 34 yaş arasındaki insanların üçte ikisi sonsuza dek mesleki eğitimden mahrum kalacaktır. Uzun vadede transfer ödemelerinin alıcısı olma riski yüksektir.

Okul terk oranı için SWR, Haziran ayında yayınlanan 2022 nüfus sayımından alınan verileri değerlendirdi. Yazarlara göre nüfus sayımı, 2011’den bu yana ilk kez gerçek durumu anlamayı mümkün kıldı. Baden-Württemberg’de, mezun olmadan eğitim kurumlarını terk eden öğrencilerin sayısı on yıl içinde arttı. Yeşil Başbakan Winfried Kretschmann’ın henüz görevde olduğu 2012’de, terk oranı yalnızca %4,3’tü; 2022’de ise bu oran zaten %6,9’du.

Harald Martenstein

Pforzheim ile Baden-Württemberg’in özel bir cazibe merkezi bile var: kuyumcu kasabası ülke çapında üçüncü sırada. Sadece Offenbach ve Duisburg’da sertifika almadan okuldan ayrılan daha fazla genç var.

Dil becerilerinin eksikliği büyük bir sorun

SWR ile yaptığı bir röportajda, Mainz okul eğitim profesörü Karin Bräu, ailevi sorunlar, kader darbeleri veya hastalıklara ek olarak, bu gelişmenin olası nedenleri olarak sosyal bileşeni tanımladı. Eğitim konsepti “orta sınıfa” yöneliktir ve dil becerilerine ve birçok pratik beceriye ek olarak ebeveyn katılımına dayanır. Ayrıca, göçmen ailelerden veya sosyal olarak dezavantajlı geçmişlerden gelen çocuklar, bazı eğitimcilerin olası önyargıları nedeniyle genellikle daha az desteklenmektedir.

ayrıca okuyun

Bir şey açık: özellikle yüksek terk oranlarına sahip şehirlerde özellikle yüksek sayıda yabancı ve göçmen var. Örneğin Pforzheim, Baden-Württemberg’in 44 kentsel ve kırsal bölgesi arasında %31,2 ile en yüksek yabancı oranına sahip. Heilbronn, hem yabancıların oranı hem de okul terk oranı açısından ikinci sırada yer alıyor.

ayrıca okuyun

Durum, 2012’den beri yakın zamanda istifa eden SPD’li siyasetçi Malu Dreyer tarafından yönetilen Rheinland-Pfalz’da da benzerdir. Dreyer’in görev süresi boyunca, derecesi olmayan gençlerin oranı da büyük ölçüde arttı. Sanayi şehri Ludwigshafen, eyaletteki en fazla terk edene sahipti.

Göçmen kökenli çocukların oranı da BASF şehrinde çok yüksek, altı ila dokuz yaş arasındaki çocukların oranı %73. Geçtiğimiz yıl, çok etnikli Hemsbach bölgesindeki Gräfenau ilkokulu, 126 birinci sınıf öğrencisinin 39’unun bir yıl başarısız olması nedeniyle ülke çapında ilgi gördü. Okul müdürü Barbara Mächtle, ana sorunun dil becerilerinin eksikliği olduğunu belirtti. Gräfenau okulunun örneğinin açıkça gösterdiği gibi, büyük eksikliklerin giderilmesi çok zordur ve kesinlikle bir gecede olmaz.

Barbara Mächtle, Gräfenau Okulu Müdürü

Kaynak: Picture Alliance/dpa/Uwe Anspach

2023/24 eğitim öğretim yılının başında Mainz Eğitim Bakanlığı, Kaiserslautern-Landau Üniversitesi’nden bazı öğretmen öğrencilerini altı hafta boyunca okula gönderdi. Öğretmenlerin çocuklara bireysel destek sağlamalarına destek oldular ve kalem tutma veya makas kullanma gibi en basit becerilerin bile birçoğu için yabancı olduğunu keşfettiler.

Yıldırım operasyonundan sonra okul yine kendi haline bırakıldı ve durumu kontrol edemedi. Sonuç: Bu yıl, 2023’tekinden daha fazla sayıda çocuğa birinci sınıfı tekrar etmeleri tavsiye edildi.

2023

İlkokullarda eğitim sefaleti

2024

Frankfurt sosyoloji profesörü ve Ulusal Eğitim Raporu’nun yazarı Kai Maaz, Alman pasaportu olmayan gençlerin kalifikasyonu olmadan kalma oranının artmaya devam ettiğini doğruluyor. Alman politikacılar, bu kadar çok çocuğu kalıcı bir şekilde sisteme entegre etmenin zorluğunu fark edemediler. Maaz, “Zeit”a “Göç, sadece şekerle kaplanamayacak bir fırsat değil” dedi.

Birçok eğitim uzmanı gibi Maaz da, çocukların okula başlamasından çok önce işe başlanması gerektiği konusunda uyarıyor, çünkü o zamana kadar kelime dağarcığındaki veya sayısal anlayıştaki eksiklikler çoktan belirginleşmiş olacak. Hesse örneği bunun nasıl görünebileceğini gösteriyor.

Kai Maaz ile röportaj

Eğitim sisteminin krizi

Almanca dil eksikliği olan çocukları okula başlamadan önceki yılki derslere hazırlamak için 20 yıl önce orada hazırlık kursları oluşturuldu. 2020’den bu yana bu kurslar da zorunlu hale getirildi, çünkü Hessen’deki ilkokul çocuklarının yüzde 43’ü artık göçmen kökenli ve kentsel alanlarda daha da fazla.

Wiesbaden Eğitim Bakanlığı, eyaletteki okul terk oranının Bavyera’nın ardından ikinci en iyi değer olan sadece %5,4 olmasını bir başarı olarak görüyor. Ancak, Offenbach’ın olumsuz örneğinin gösterdiği gibi, önlemlerin her yerde etkili olmadığı açık.

Burada üçüncü taraflara ait içerikler bulacaksınız

Gömülü içeriği görüntülemek için, gömülü içeriğin sağlayıcılarının üçüncü taraf sağlayıcılar olarak bu onayı talep etmesi nedeniyle, kişisel verilerin iletilmesine ve işlenmesine ilişkin geri alınabilir onayınız gereklidir. [In diesem Zusammenhang können auch Nutzungsprofile (u.a. auf Basis von Cookie-IDs) gebildet und angereichert werden, auch außerhalb des EWR]. Anahtarı “açık” konumuna getirerek bunu kabul etmiş olursunuz (herhangi bir zamanda geri alınabilir). Bu, GDPR’nin 49 (1) (a) maddesi uyarınca ABD dahil olmak üzere belirli kişisel verilerin üçüncü ülkelere aktarılmasına onayınızı da içerir. Bununla ilgili daha fazla bilgiyi şu adreste bulabilirsiniz. Onayınızı istediğiniz zaman anahtarı ve sayfanın alt kısmındaki gizlilik aracılığıyla geri alabilirsiniz.

Bu arada Baden-Württemberg, zorunlu dil testi ve desteğinden kaçınmanın bir yolu olmadığını da kabul etti. Bu hafta, eyaletteki ilkokullar için kapsamlı bir dil destek programı onaylandı ve yasa şimdi istişareye çıkıyor.

İlk önlemler önümüzdeki okul yılında başlayacak – haftada dört saat küçük gruplar halinde dil dersleri. Yeşil Eğitim Bakanı Theresa Schopper büyük bir eylem ihtiyacı görüyor: “Başlangıçta trene binmeyen, sadece trenin kuyruk ışıklarını gören çocukların kapısı da daha sonra açık olmayacak.”